邰昕然优秀班主任个人事迹材料

艺术学院

邰昕然，男，汉族，1977年12月出生于吉林省吉林市，设计艺术学硕士。于2007年到东北电力大学艺术学院工作至今，2017年被聘为动画171班主任，曾获多次被学校评为课堂教学质量优秀教师、校级青年教学标兵、校级优秀共产党员、校级优秀班主任、优秀党支部书记。主创动画视频作品“水·墨”获教育部、国家机关事务管理局、共青团中央联合主办的“全国节能作品大赛”一等奖，教育部发展规划司司长谢焕忠、国家机关事务管理局副局长陈建明在北京大学百年讲堂为邰昕然同志颁发荣誉证书。

担任班主任工作以来，邰昕然同志始终能够把班主任工作作为立德树人的关键环节，严格教育学生，真诚关爱学生，努力帮助学生，时时陪伴学生。较好的完成了学生教育管理工作，所带学生多次获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时积极鼓励动画171班学生参加创新实践活动，近年来参加全国大学生竞赛获得国家级一等奖2项，二等奖4项，三等奖3项，省级一等奖8项，二等奖13项，三等奖12项，其中2019年指导动画171班6名学生共同创作的动画作品《一江清流》参加吉林省纪委举办的“清廉吉林·公益广告微视频”征集活动评选中获得一等奖；师生共同创作MG动画作品《什么情形下，监委可以提出监察建议？》，被中央纪委国家监委网站采用，这也是我校廉政文化作品第一次在中央纪委国家监委网站展示，以上对艺术学院大学生实践创新教育起到了一定的示范作用。 这些成绩是同学们通过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的。

邰昕然同志一直认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。邰昕然同志认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

一、 树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用

邰昕然同志十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于本人建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作提供了第一手资料。每逢新学期开始时，他都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，积极鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达到事半功倍的效果。

二、 做好学生工作要把握好切入点

针对动画171班同学家庭条件普遍较差的情况，邰昕然同志尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题；经常深入学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解学生基本情况的前提下，帮助学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、能力锻炼等方面提供建议。

典型案例一、

动画171班学生朱晓昊在打篮球的过程中鼻骨受伤骨折，邰昕然同志和爱人于第一时间开车将其送到医院，安排医生治疗事宜，其后住院养病期间多次看望学生和家长，并协调任课教师帮助其完成专业课学习任务，使得学生深刻感受到学校的温暖；利用课余时间充分发挥数字媒体艺术专业优势，与中共吉林市纪律检查委员会、吉林市监察委员会合作组成特色活动项目，在辅导内容上做出调整，采取集中学习《中华人民共和国监察法》文件、师生座谈讨论、典型交流、现场进行创作实践活动与群众参与相结合等多种形式，创造性地开展大学生创新实践活动，其中2020年5月10日，师生联合创作的MG动画作品《什么情形下，监委可以提出监察建议？》，被中央纪委国家监委网站采用，这也是我校廉政文化作品第一次在中央纪委国家监委网站展示。作品在创作过程中，得到了吉林市纪委电化教育中心的大力支持。作品以动画艺术形式对《监察法》相关条款进行阐释，既体现了《监察法》的严肃性，又具有鲜明的时代气息,为更好深入学习宣传和贯彻实施《监察法》起到积极促进作用。近年来,本教师团队结合专业特点，依托大学生创新实践工作室，创作了《生日》、《一江清流》、《什么情形下，监委可以提出监察建议？》等思政动画作品，展示了我校廉政文化建设的丰硕成果，充分发挥了廉政文化的教育、警示、熏陶和导向作用。此次动画作品被中央纪委国家监委网站采用，将对提高我校师生廉政文化作品创作热情，不断探求学校廉政文化教育的新方法、新途径，进一步营造风清气正的校园文化氛围发挥积极作用。

典型案例二、

2019年3月7日在吉林省纪委举办的“清廉吉林·公益广告微视频”征集活动评选中，由吉林市纪委和东北电力大学艺术学院数字媒体艺术系师生联合创作、选送的影视动画作品《一江清流》喜获一等奖。该作品由邰昕然老师亲自指导，动画171班学生共同完成，作品在创作过程中，得到了市纪委市监委电教中心的大力支持。作品创意新颖、立意深远，以中国古代“一钱、二不、三汤、四知、五代”的故事展现“一江清流”的清正廉洁主题。鉴史忆古，多有多思。一钱太守、二不尚书、三汤巡抚、四知先生、五代清卿之美谈，皆为方直似印，惩贪肃正。是故厚以待民，多思从政之德；薄以待己，常存浩然之气。天地证，日月鉴，俯仰无愧，则万民之爱，随清风而来矣。当清心正本，不易廉洁本色。时时警钟长鸣，非己物一毫不取；刻刻防微杜渐，是他利一丝不沾，是影片表达阐述的主旨。弘扬清风正气，传递崇尚廉洁的价值观，宣传展示了我校廉政文化的丰硕成果。

三、 及时与任课老师沟通

要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。因此邰昕然同志非常注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生，都会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。通过这种交流和反馈，任课教师可以尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，特别是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。

四、通过谈心，激发学生对学习和对专业的热情

邰昕然同志充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强责任心，就能被动变主动，消极变积极，激发学生的学习热情，确立未来的职业规划，顺利完成学业。为此，经常深入班级学生之中，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，加入到学生班级微信群中通过网络进一步了解学生的思想动态，帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。

五、 广开言路，加强与学生家长的沟通

望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相信学校能把他们的孩子培养成材。邰昕然同志认为学生的教育离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长情况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起督促学生学习，取得了不错的效果。

六、 重视班委班风建设，增强班级凝聚力

邰昕然同志认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极交流解决问题。因此他要求动画班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。

邰昕然同志一直认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有责任心，有爱心，只要通过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就可以建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。