刘洪宇 优秀班主任个人事迹材料

能源与动力工程学院:核电161、热动1610班

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，从担任班主任的第一天起，我就十分重视班级建设工作。在过去的一年里，我尽职尽责，班级学生们的思想素质、学业知识、精神风貌等都有了进一步提升，我自身也得到了锻炼。

1、创新活动载体，凝班魂，展班风

大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，面对90后的新鲜血液，创新班级活动，让更多的学生参与其中，收获友谊，提升价值。带领班级多次开展“不忘初心，担青年之重任”、“纪念长征胜利80周年”、“怀念时代伟人，继承伟大思想”、“增意识、正观念、书新篇”等活动，促进了班级学生凝聚力的增强。积极配合学校组织开展“班风班训班歌”展演活动，为班级的制度建设打下了良好的基础，同学们积极彩排，努力工作，精诚团结，获得学校二等奖，活动开展的过程中增进了学生们的情谊，展现了班级勤、诚、明、实、恒、慎、志、谦的班风。同时班级多次获得学校“优秀团支部”、“先进班集体”等荣誉称号。

2、关注学生动态，明情况，助成长

沟通是我在班主任工作中的一个重要内容，在与每一名同学的沟通中，了解了学生个人的思想、兴趣、爱好、成长经历、人际关系，取得的成绩和存在的问题，同时学生也让感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生的每一次交谈前我都作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的，明确要谈哪些方面，解决哪些问题，最关键的是找到每个学生的闪光点。与学生沟通中，我会让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，并适当给予心理辅导。在倾听的时候，我也注意运用同感，让学生感到我的理解与支持，及时发现并解决问题。

3、加强学风建设，育精品，树典型

核电专业入学分数较高，有很好的学习能力，但来到大学以后，很多学生疏于自律，学习兴趣不高，没有目标。我依托学院学风建设工作，严抓课堂考勤，对迟到缺勤学生及时开展谈话。在班级内部形成科技小组、学习小组。积极组织学生参与科技竞赛，班级学生累计获得第三届全国高校学生课外“核+X”创意大赛优秀奖7人次、全国三维数字化创新设计大赛龙鼎奖全国二等奖1人次、全国航空模型公开赛省二等奖1人次，三等奖1人次、第八届高校数学建模挑战赛三等奖1人次、中国科学技术协会“科普贡献者”荣誉称号1人次、2018全国高校计算机大赛东北赛区一等奖2人次。在学期末，在班级内部形成学习小组，班级学习成绩大大提升，累计获得国家励志奖学金3人、优秀学生一等奖学金4人次、优秀学生二等奖金12人次、优秀学生三等奖学金16人次。

4、加强就业指导，有针对，贯全程

受福岛核电站泄漏事件影响，核电事业发展速度有所减缓，近几届核工程与核技术专业学生就业存在一定困难。就业工作涉及到学生的终身幸福，与安全稳定工作，是学生工作的重中之重，自从担任核电161班班主任以来，我借助班级活动，班级聚餐，与学生谈心谈话等渠道，为同学们开展就业指导工作，帮助学生树立理性的就业择业观念。根据学生个人的差异，开展不同的，有针对性的就业指导，取得了一定效果，现班级共有学生38人，其中34人准备研究生考试，正在紧张的复习，4人已经就业，其中3人签约中广核联合培养班，1人签约中核培养班。依托学院开展交流活动，利用毕业生交流、考研讲座等方式，努力为班级学生打架学习交流平台，助力学生考研升学。