个人简历
何建军，能源与动力工程学院辅导员，现任能源与动力工程学院热动1710班班主任，中共党员，曾获校优秀班主任荣誉，团中央2019 年全国大中专学生志愿者暑期 “三下乡”社会实践活动优秀团队、第八届辅导员素质能力大赛三等奖。
班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，班级管理工作是一门育人科学，班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。从担任班主任的第一天起，他始终能够把班主任工作作为立德树人的关键环节，严格教育学生，真诚关爱学生，努力帮助学生，时时陪伴学生。专升本班级学生思想成熟、目标明确、学习刻苦，同时也存在着学习基础参差不齐、学习压力大、角色难转换等诸多问题。2019年他临危受命，成为热动1710专升本班班主任，始终坚持与学生零距离接触，深入课堂，深入寝室，发挥辅导员工作优势，力争培养能够快速适应社会及行业需求的复合型创新人才。
工作思路及育人实效
（一）精耕细作，挖掘学生潜力，普制度，促凝聚
大学生思想相对活跃、跳脱，单纯的说服式教育，往往不能起到很好的效果，升本班只有两年学习生活时间，作为班主任，必须引导学生尽快融入到新的学习生活环境当中，尽量缩短角色转换时间。班级成立以来，面对90后的新鲜血液，他总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到，利用每次班会时间，将学校的管理体系、学生管理规定、学生评奖评优、贫困生认定等涉及学生学习生活的各项管理制度及时向班级同学普及。专升本班级经历专科三年的学习生活，重新以本科新生的身份融入新的班集体，班级归属感和集体荣誉感大打折扣。
针对班级班委选举时积极性不是很高，班级成立以来，他增加班级例会和课堂走访频率，让学生感受班集体的氛围，带领班级开展将“青春寄托东电，梦想从东电起航”活动，组建班级篮球队，利用学院的运动会机会，要求组织班级积极参加，并在师生拔河比赛中获得第三名的好成绩。他充分挖掘学生潜力，促进班级学生凝聚力的增强，提升了学生们的集体荣誉感。在新冠肺炎疫情期间，组织班级同学开展“厚植制度优势，团结共战疫情”“弘扬五四精神，厚植爱国情怀”等活动，每日发布疫情防治最新动态，普及疫情防治知识和防控要求，引导学生不信谣、不传谣、不造谣。
（二）倾心教育，关注学生动态，明情况，助成长
班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪。沟通是班主任工作中的一个重要内容，从专科的毕业生变为本科的新生，虽与其他大三年级班级处于相同的学习生活氛围，但学生容易受到外界因素影响感觉自己是另类群体。他在与每一名同学的沟通中，了解了学生个人的思想、兴趣、爱好、成长经历、人际关系，帮助他们端正自强自立的个人意识，树立起融入新环境的信心和勇气，摆脱心理上的挫折感。
他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。学生遇到生活和学习中的问题都会及时与班主任沟通，班委们每周都汇报班级各方面的情况，针对班级出现心理、宿舍关系等方面问题的同学，他总会抽时间分别与他们进行交谈，给同学们解决疑惑。同时，每月抽时间去男生寝室看望一下班级同学，了解一下同学们平时的生活状况，有针对性进行个别辅导。他力求做到让学生在新环境下感受到足够的关心和爱护，使学生树立积极乐观的心态，完成角色转换，全身心投入到短暂的本科学习生活中。
（三）凝心聚力，加强学风建设，育精品，树典型
同普通本科生相比，专升本的学生思想虽然相对成熟，有较强的学习自主性和自律性。但因进入新的学校学习，面对教师授课方法的变化、学生各门课程基础参差不齐、教学难度提升等问题，学生的学习压力骤增，更有甚者出现浮躁、消极的心理。他依托学院学风建设工作，针对此种现象，通过单独交流、召开主题班会，正确引导学生，规划学生阶段学习、生活，逐步树立自己的人生规划，同时严抓课堂考勤，对迟到缺勤学生及时开展谈话。
在班级内部组建科技小组、学习小组，将班内优秀学生的笔记共享，建议掌握专业知识较好的同学，带动基础差的同学共同进步，树立更多学习榜样，让学生比着学，赶着学。在期末考试来临之前，他还制定了严格的考勤制度，成立了“一帮一”互助学习小组、期末复习小组，班级学习成绩较上一届专升本班级有了很大提升。
（四）耐心实干，加强就业指导，有针对，贯全程
就业工作关系到学生的未来的发展，是学生工作的重中之重，从新生到毕业生，专升本班级学生要用短短两年时间完成普通本科生四年完成的角色转换。入学不久就要面临考研和就业的问题，心理转换时间短，角色转化频繁，会造成学生的心理落差和急躁情绪。作为专升本班的班主任，他借助班级活动，班级聚餐，与学生谈心谈话等渠道，为同学们开展就业指导工作。帮助学生树立理性的就业择业观念，激发学生择业自觉性和自主性，利用自己对部分企业的认知。向学生讲述基本的应聘经验、企业应聘流程、简历制作要点，经过不断努力，班级同学中9名同学在选择能源与动力工程专业热动方向基础上，选择水动方向继续深造，拓宽了学生们的就业面。
在疫情期间，他分别与班级每名同学电话沟通，询问学生的学习生活情况，根据学生个人的差异，开展不同的，有针对性的就业指导，取得了一定效果。现班级共有学生40人，其中26人准备研究生考试，他依托学院开展交流活动，利用毕业生交流、考研讲座等方式，努力为班级学生搭建学习交流平台，助力学生考研升学。
经验总结
在这平凡而伟大的事业中，在这繁忙而艰苦的工作中，他立足本心，全面贯彻“行之以躬，正己修身；琢玉成器，立德树人”的育人理念，坚信用自己的爱岗敬业、无私奉献为学生的幸福奠基。懂得用心关爱学生，理解学生，做到严而有格，严而有情，赢得学生的敬重，才能使学生在原有的基础上不断的前进，才是真正尽了一个班主任应尽的职责。
