孙和茹，输变电技术学院专业课教师，输配电工程系主任，供用电技术专业负责人。现任输变电技术学院发电201、202班班主任，曾获学校“三育人”先进个人、第五届师德先进个人，多次荣获优秀班主任荣誉称号。
孙和茹老师自2005年承担班主任工作，累计负责11个班级，430余名学生，她始终把班主任工作作为立德树人的关键环节。作为一名普通教师，她不断提高自身的业务水平，积累了丰富的学生管理经验，逐步成长起来。她所带的班级，学生就业率高，就业质量好，多名同学持续提升学历，由专科升至本科，再由本科考取研究生，一名学生已经申请硕博连读。疫情期间，学生不能返校，她经常和学生沟通，了解学生思想动态，积极、耐心地解决学生的各种问题，进行心理疏导，减缓学生压力，使学生的学习、生活状态良好。毕业季，能够深入到学生当中去，帮助学生办理离校手续和物品邮寄，发电171、172班全体学生顺利毕业。
在班主任工作中，她狠抓学生思想教育和班风学风建设，并加强日常管理，帮助学生养成良好习惯，塑造完善品格。班级呈现积极进取、阳光向上、团结进取的良好风貌。
加强思想教育，帮助学生坚定理想信念，助推人生航向。
作为一名班主任，对学生的思想教育至关重要。将正确的思想观念、对社会的认知、与同学之间的沟通交流、与老师之间的工作协调、对家庭和社会的感恩心理等灌输给学生，给他们传递正能量是她的坚守。从刚开学的新生见面会、每次学生班会，到平时的促膝谈心、电话交流、QQ聊天、微信互动等都能对他们进行正确的思想引导，让学生在细微处和无形中受到教育。
（一）思想正，立足之根本
对学生来说，健康的心态与过硬的思想觉悟是他们立足社会的根本，有才无德，最终会被社会所淘汰。在担任班主任过程中，除了对全体学生进行正确的思想引导，还有针对性的和班级思想偏激的学生进行沟通交流，消除他们的戒备心理，最终将心里话倾诉出来，以朋友的姿态慢慢改变偏执的心理。
（二）勤交流，创建和谐班级
现在的孩子大多都是独生子女，家里的宠儿，因此不自觉地养成了唯我独尊、特立独行甚至有些自私的性格。针对班级出现的问题，她能够尽快化解矛盾，创造和谐班级，让他们健康走向社会。
加强学风建设，帮助学生提升学习成绩，掌握过硬本领。
孙和茹老师在入学初就告诉学生学好各门课程的重要性。通识教育课对他们以后继续提升学历非常重要，如果想考研，打好基础势在必行。学好专业课程能够让学生更好就业，提高就业竞争力。实践教学环节能够强化学生的工程实践能力，实现“零适应期”上岗，她用摆事实，讲道理的方式告诉学生学习的重要性，效果显著。发电171、172班学生不仅就业率高，在2020年专升本考试中12名同学取得优异成绩并成功升入本科院校学习。
加强日常管理，帮助学生养成良好习惯，塑造完善品格。
（一）做到一视同仁
在国家助学金评定方面，她能够深入了解学生的家庭状况，生活条件，将助学金公正合理地发放到特困生手中，同时关注班级家庭困难的学生，积极解决他们生活中的困难，帮助他们联系勤工助学岗位的同时，还在经济上给予适当资助。
（二）发挥班委骨干作用
她经常同班委会成员谈话、沟通，让他们知晓承担的责任和要履行的义务，即身为班干部，首先要为同学服好务，耐心地解决同学的困难，只有全心全意为同学服务，才能得到同学们的认可和支持，班级工作才能开展的有声有色。
（三）用爱管理班级
她把学生当作自己的孩子，学生生病主动去探望，将温暖带给学生，在学生面临就业困难时，积极帮助学生了解就业信息，并找已经就业的学长和他们交流工作情况和单位信息，学生亲切地唤她：“孙妈妈”。发电171班张君同学生病，她亲自去学校探望，与学生亲切交谈，并给学生留下钱，让她买些营养品，让远在他乡学习的孩子感受到爱的关怀。
（四）借助网络加强管理
除了给学生开班会以及课前课后与学生沟通之外，她还和学生建立了QQ群、微信群，直接在网上对学生答疑解惑，提高了工作效率，班级管理也取得实效。学生在疫情期间备战专升本考试，她通过QQ或者微信对学生及时进行解答，使学生的学习不受到影响。
随着班主任工作经验的不断丰富，她所管理的班级无论是在精神面貌、班级凝聚力，还是班风、学风建设上，都得到了任课教师和学院领导的肯定，学生就业质量和学历提升都取得令人满意的结果。
在她的工作理念中，要想成为一名优秀班主任，就要做到：用良好的师德感染学生；用博大的爱心打动学生；以和谐的氛围凝聚学生；以心灵的沟通转化学生。做为班主任，管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的爱，才能将这种爱转变成学习的动力和工作的热情，积极向上。只有班主任老师不断提高个人素质和魅力，将自己的身心融入到学生当中去，才能浇灌出鲜艳的花朵及参天大树！
孙和茹老师在平凡的工作岗位上，兢兢业业，一步一个脚印，走出了学生的健康成长，走出了学生的良好就业，走出了学生的有为奉献！
