吕迪，中共党员，本科和研究生均毕业于东北电力大学，2018年留校参加工作，现任东北电力大学电气工程学院2020级辅导员，电气工程学院研究生第二党支部书记，负责学院学生就业工作，同时担任电信191班班主任。

工作思路

作为一名班主任老师，始终以班级学生的思想教育、学风建设为重点开展工作，严格按照学校和学院的各项工作安排与部署，紧紧围绕“三全育人”工作格局，在生活中时刻倾听学生诉求，担当学生的挚友，在学习中认真关注学生学业，担当学生的导师。

育人成效

一、筑牢思想根基，让心中信仰成为学生奋勇拼搏的精神力量

习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上指出，培养担当民族复兴大任的时代新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基。作为电信191班班主任，在入学初第一场班会中就以“理想和责任担当”为班会主题来帮助班级同学尽快转变自身角色，让他们树立家国情怀和家校情怀，胸怀理想和抱负。在疫情期间，多次组织班级主题团活，通过视频分享、抗疫日记、主题演讲等线上形式学习抗疫先进事迹和抗疫精神。本年度班级所在团支部获评为校先进团支部，全体同学思想要求上进，积极向党组织靠拢，现有预备党员2人，入党积极分子28人。

二、促进素质提升，让能力培养成为学生职业发展的实践疆场

为了让电信191班学生能在各方面都得到均衡发展，吕迪在大一学年通过文体兴趣小组，学习帮扶小组、科创小组的形式，挖掘班级同学特长，在班内形成浓厚的学习氛围，增强了班级凝聚力，加深了同窗情谊，同时使所有同学个人能力都能有所提升。为了让班级同学尽早明确就业去向，通过线上线下以一对一、一对多开展多次职业生涯规划和就业教育，指导学生简历制作和求职礼仪，及时发送相关考研就业信息，提升班级同学就业能力。

电信191班共31人，其中留学生1名，26人通过四级考试，通过率84%，多人通过计算机二级考试和英语六级考试，大一学年结束后电信专业共4名转系学生，其中3人为电信191班，2019-2020学年专业前10名中有7人为电信191班学生，17人获得过校级及以上奖励荣誉，其中包括优秀学生干部标兵1人，优秀学生干部1人，优秀学生2人，校级志愿者标兵1人，8人获得过省级及以上奖励，荣获国家级奖项2人次，其中包括美国大学生数学建模H奖，国家级创新创业大赛立项一项，班级同学申请专利授权2项。

三、强化朋辈引领，让先锋表率成为学生日常学习的模范榜样

大一学年上学期，他邀请电气工程学院2016级优秀的毕业生学长学姐与电信191班同学开展经验交流座谈会，从保研、学生工作、考研、就业等多个角度为他们进行分享，以朋辈引领的方式帮助新生尽快适应大学生活，尽早明确未来目标，制定个人规划。同时，吕迪十分注重班级内优秀典型的培养，班级干部必须加强自身管理和集体约束，以自身工作学习服务其他同学。抗疫期间，他鼓励班级同学在保证自身防疫安全的前提下，以一名大学生的责任担当投身到抗疫一线中去，班内共有7名抗疫志愿者参与到家庭所在地的防疫工作，一人荣获校志愿者标兵。

四、点燃心灵火花，让真诚陪伴成为学生大学成长的有力保障

在担任电信191班班主任的两年时间里，他既是学生的人生导师，也是学生的知心朋友。新生入学后生活、学习、人际交往各方面都很难适应，十分苦恼，为了让他们尽快适应环境，他与学生一起中秋包饺子，主动了解学生学习生活状态，帮助学生逐渐适应大学环境。针对班级学习困难同学，每学期开学初和考前都会进行谈心谈话，制定学期目标，督促困难学生养成学习习惯，同时与辅导员老师一同商讨学业帮扶相关事宜。大二上学期期末时班级一名同学考试成绩没有及格，外加家里突发状况，十分焦虑，了解情况后，吕迪多次找其谈心谈话，缓解该生的焦虑情绪和学习压力，有针对性地开展帮扶工作。

吕迪同志关心爱护学生，献出自己满腔的热爱，帮助学生养成良好行为习惯，着重培养学生自我教育和自我约束能力，始终用“假如我是孩子，假如是我的孩子”这句话警示自己，相信学生，尊重学生。